《同一堂课》濮存昕巧妙化解学生受排挤问题引网友共鸣

发布时间：2018-06-12 12:49:19

上周日，浙江卫视播出博实乐《同一堂课》第三期节目，大批网友关注女孩“受排挤”问题，引发网友情感共鸣。继上期徐帆、冯仑惊喜来袭，这一期濮存晰、于丹也风采尽显，他们分别深入云南省坝美法利希望小学与台湾省池上乡福原小学，在72小时的语文课堂里讲授经典篇章，弘扬传统国学。濮存昕以“戏”入课，以课本剧的方式教授《草船借箭》，学生收获心灵成长；于丹以“劳动”入课，以劳动“割稻”的方式讲解《归园田居》，学生将生活经验融进学习。其中，法利希望小学一个短发女孩，因短发形象被班级同学“排挤”，濮存昕巧妙化解引得无数网友共鸣泪目。

课本剧风波不断，濮存昕敲开女学生心结

《同一堂课》第三期节目温暖而感人，濮存昕、于丹分别讲解两篇“古文”的经典篇章《草船借箭》、《归园田居》。两人以“健全心理”为主导，贴近孩子们的现实生活，解决孩子问题，引导孩子茁壮成长；镜头来到台湾省池上乡，孩子们跟于丹老师一起割稻体验“归园田居式生活”，在三天相处中建构起师生亲密关系，感到“人情接纳”的于丹老师与学生们约定明年再见。而镜头一转，阳光正盛，树下的花坛聚集着三天后要登台的“戏班”成员，濮老师耐着心一句句给“周瑜”、“曹操”捋顺台词，这时，一个“暗中观察”很久的女学生壮胆似地对濮老师说，“报告老师，我想演一个戏”。濮老师让她试了一段台词，不料旁边的几个男生就指着她嘲笑说，“老师，她是男人婆”，女孩听后，刚才还绽放在脸上的笑容一瞬间就变成苦涩。原来，她因一头短发经常被班里的男生嘲笑为“男人婆”，也有人会因此“欺负”她，不带她一起玩。濮老师在留心到这种情况后主动到女学生家做家访，询问女学生家里人“为什么不给她留长头发呢”，女学生妈妈认为“太长不好，不好洗不好打理”，濮老师转念一想，对女学生说“得世界冠军的运动员好多都是短头发，就剃短头发，他们说你，你不要理他们”，女学生听后破涕为笑。因为“受排挤”的原因，女学生在“戏班”也始终难以融入排练，濮老师因材施教，给设计了一个端酒侍女的角色，虽然短发女孩扮演的侍女戏份并不多，但她积极地思考表演，表演时她低着头微笑送上酒杯并退下，恭敬顺从的侍女形象跃然而出，濮老师还不断称赞她“身上有戏比天大”的感觉，女孩因濮老师的鼓励变得愈发自信，笑容也时常绽放在脸上，最终课本剧也完美谢幕。

濮老师在采访中透露幼年“受排挤经历”，“我小的时候别人叫我濮瘸子，在小学过程中，我一直盼着毕业，想快点离开嘲笑我的那些人。后来我下乡的时候，一个屋子十二个人睡大通铺，自己睡觉的时候永远要把腿和脚盖住，好腿在上，不能让别人看到。我现在就懂得，己所不欲，勿施于人”。

濮老师在节目中的言行持续发酵，许多网友为其“贴心”感动，纷纷在社交媒体上动情留言，“看的时候想起了小时候，的确早点毕业就不用看到那些嘲笑我的人了，毕竟被欺负过才知道里面的痛苦”、“看得眼泪在打转了，我小学也被排挤，跟我心脏病的同桌一起，我至今忘不了班上同学看我的眼神”、“或许孩子们无尽的勇气就来源于大人们一句鼓励的温暖话语”，节目戳中了网友们的泪点，唤起了对“排挤”问题的关注与审视，展开了广泛的讨论，被网友成赞为“温暖综艺”。

走心语文课构建“健全心理”，《同一堂课》架起大陆台湾情感桥梁

作为一档“温暖”的文化综艺，《同一堂课》不仅在课堂教学方式上探索突破，而且在师生生活中关注学生心理问题，“以心交心”地解决问题建立深厚的师生友谊，帮助孩子构建“健全心理”。濮老师在课本剧中发现“受排挤”现象，他就给孩子讲鼓励的话、和孩子站在一起面对困难，给予一定帮助并鼓励孩子勇于克服，从而使孩子体会到克服困难的乐趣，激起她以后面对困难勇往直前的干劲，增加了自信；在“割稻”活动后，孩子们与于丹建立了深厚的师生情谊，临别之际，于丹告诉孩子们“此心安处是我乡”，意思是台湾省池上乡就是“可以让一颗心安下的地方”。于丹在采访中透露，“很感动于人情的接纳，池上的人情比稻米还香，我要回来，这个地方还有我的小老乡”。学生在三天的语文课堂里，渐渐建立了自信，打开了心结，得到心灵的成长。濮存昕、于丹独特的课堂尝试令网友纷纷点赞，引导公众对学生心理教育的关注、架起大陆与台湾的情感桥梁，获得了超越课堂知识的教育意义。

三天的语文课堂只是生命长途里的一瞬，但三天内的沟通与鼓励却能成为照亮孩子心灵的灯塔。两位老师以古文开篇，在沟通中发现孩子问题，以实践的方式让孩子走出心理阴影，构建健全人格，让孩子表达最真实的感受。秉承“同文同宗，同根同脉”主题的《同一堂课》，在课堂中弘扬传统文化，解决问题的同时，拉近大陆与台湾同胞的心理距离，达到一种文化唤醒的延展，连通台湾与大陆，唤起情感共鸣，展现了师生间的深厚情谊，使人文关怀与传统国学相交，使大陆与台湾紧密相连，《同一堂课》将温暖传递到千家万户。